昭和50年代の六面立体パズル｜一面そろえては崩れた色を見つめたこたつ

50代の時間軸

確認できる背景として、国立国会図書館サーチや一般社団法人 日本玩具協会の資料から、面ごとに色の違う立体パズルが大人から子どもまで広く遊ばれた流れをたどれます。解き方を教わった経路や貸し借りの習慣は家庭や学校で違ったため、ここで一つの決まりに寄せません。

記憶の場面では、まず一つの色を決めて一面だけをそろえました。次に側面の段を合わせようとすると、せっかくの一面が崩れ、また最初からやり直しました。解き方の手順を紙に写した友だちに順番を聞き、右、上、左と声に出しながら回しました。

手がかりになるのは、回すたびに鳴るかちかちという音、角がすり減って少し緩くなった手ごたえ、色の札がはがれかけた角、指先に残る冬の乾いた感じです。こたつの上か、学校の机か、回していた場所を一つ選ぶと場面が戻ります。

いまは解き方の手順を画面で段ごとに確かめられ、速さを測る道具も手軽に使えます。当時は人づてに聞いた順番を覚えて、何日もかけて自分で試しました。調べ方が変わった点として比べると、優劣の話にはなりません。

思い出の問いは、初めて六面がそろった日と、そのとき見せた人です。実名を出さずに、最初にそろえた色、かかった日数、回していた部屋だけを書き留めれば、自分の記憶として安全に残せます。

六面立体パズルを思い出す三つの手がかり

1. 50代の六面立体パズルにまつわる「場所」を一つ思い出します。家、学校、駅前、友だちの家など、固有名詞がなくても構いません。
2. その場所で一緒にいた人と、音・匂い・手触りのどれかを一つ添えます。記憶が曖昧な部分は「たぶん」「覚えていない」と書いて大丈夫です。
3. いまの自分へ一言だけ残します。誰かと話せる入口になれば、それで十分です。

思い出の問い六面立体パズルが初めてそろった日と、それを見せた人を覚えていますか？