昭和40年代のブラスバンド部の練習｜放課後の校舎に響いた音階

60代の時間軸

国立国会図書館サーチで学校の部活動や吹奏楽の記録を探すと、学校の楽団が各地で活動していた様子を調べられます。日本レコード協会 統計・資料からは、家庭で音楽を聴く環境の変化を大まかにつかめます。部の人数や楽器の数は学校ごとに違い、ここで挙げる場面も一例です。

放課後になると、楽器庫から自分の楽器を出し、音楽室や空き教室に散らばって練習しました。まずは長い音をのばし、音階を上から下まで吹いて調子を整えます。そのあと全員が集まり、指揮に合わせて合奏の曲を少しずつ仕上げていきました。

耳に残るのは、校舎のあちこちから重なって聞こえる音階と、合奏がそろった瞬間の響きです。金管楽器のマウスピースの冷たさや、楽器を磨く布の手触りも記憶にあります。唇が疲れて音が出なくなるまで練習した日もありました。

いまも吹奏楽は多くの学校で続き、演奏会や大会の映像を見る機会も増えました。楽器や曲目は変わっても、放課後に音を合わせる時間は部員の記憶に深く残ります。

書き残すなら、担当した楽器や、よく練習した曲を思い出してみます。運動会や式典で演奏した場面も手がかりです。練習した場所や、一緒の楽器を吹いた仲間を添えると、当時の放課後がよみがえります。

ブラスバンド部の練習を思い出す三つの手がかり

1. 60代のブラスバンド部の練習にまつわる「場所」を一つ思い出します。家、学校、駅前、友だちの家など、固有名詞がなくても構いません。
2. その場所で一緒にいた人と、音・匂い・手触りのどれかを一つ添えます。記憶が曖昧な部分は「たぶん」「覚えていない」と書いて大丈夫です。
3. いまの自分へ一言だけ残します。誰かと話せる入口になれば、それで十分です。

思い出の問いブラスバンド部で担当していた楽器を覚えていますか？