昭和50年代のなわとびの二重跳び｜冬の校庭で数えた回数

50代の時間軸

国立国会図書館サーチで体育の指導書や子どもの遊びの本を探すと、なわとびの技が段階ごとに紹介されてきたことを調べられます。一般社団法人 日本玩具協会の資料は、縄や持ち手の付いた用具が広く売られた背景を考える手がかりになります。練習の仕方や検定の有無は学校によって違いました。

冬になると体育の時間や休み時間に、一人一本の縄を持って校庭に出ました。前跳びや後ろ跳びに慣れたら、高く跳んで手首を素早く回す二重跳びに挑みます。最初は一回で足が引っかかり、何度も縄を拾い直しました。

覚えているのは、縄が地面を打つ速い音と、息が白くなる冬の空気です。手首に残るしびれや、足に縄が当たったときの痛みも記憶にあります。十回を超えたとき、周りで数えていた友だちが歓声を上げました。

いまも体育や地域の大会でなわとびは続けられ、跳び方の種類も増えています。道具は軽く丈夫になりましたが、回数を数えながら一つずつ技を覚える楽しさは変わりません。

振り返るなら、二重跳びが初めてできた日や、最高で何回跳べたかを書いてみます。使っていた縄の色や持ち手の形も手がかりです。学年ごとのカードに記録していたなら、その様子も添えます。

なわとびの二重跳びを思い出す三つの手がかり

1. 50代のなわとびの二重跳びにまつわる「場所」を一つ思い出します。家、学校、駅前、友だちの家など、固有名詞がなくても構いません。
2. その場所で一緒にいた人と、音・匂い・手触りのどれかを一つ添えます。記憶が曖昧な部分は「たぶん」「覚えていない」と書いて大丈夫です。
3. いまの自分へ一言だけ残します。誰かと話せる入口になれば、それで十分です。

思い出の問いなわとびの二重跳びが初めてできた日を覚えていますか？